Syngespillet
«Dum, dummere, dritings» kan brukes ved forebyggende
rusarbeid, som et hjelpemiddel i tverrfaglig temaarbeid om alkohol.
Heftet inneholder manus til syngespillet, forslag til arbeidsformer
og -oppgaver, spørsmål til diskusjon, forslag til
rollespill og dramaaktiviteter.
Musikken til
syngespillet følger med på cd - med sang, som instrumental
og som instrumental med koring. I heftet finner du også
noter med besifring.
Produktet er
utgitt med støtte fra Rusmiddeldirektoratet, og utarbeidet
av Musikkspill-lopper ved Hilde Midtstue og Christin Grilstad
Prøis.
Noen målsettinger:
Øke
elevenes bevissthet om hva som påvirker dem mer eller mindre
ubevisst, og trene dem i å utvikle en kritisk holdning
til reklame og annen mediapåvirkning (blader, filmer, musikkvideoer
o.l.)
Bekjempe misoppfatningen
om at rusmiddelbruk er svært utbredt blant elevenes jevngamle.
Dette kan gjøres ved at elevene selv gjør undersøker
lokalt og samler inn konkret tallmateriale fra nasjonale surveyundersøkelser.
I tillegg
til å lære elevene om farene ved bruk av alkohol,
bør man vektlegge de umiddelbare negative sidene ved bruk;
som å dumme seg ut og miste selvkontroll.
Finne alternative
rusfrie aktiviteter og metoder til å takle stress og kjedsomhet.
Gi trening
i ferdigheter for å motstå drikkepress, gjennom gruppediskusjoner
og rollepill. Ungdom som bruker rusmidler, gjør det ofte
på grunn av sosialt press fra jevngamle, familien og media,
og et behov for å være cool og populær. Gjennom
rollespill kan elevene skape realistiske situasjoner som de kan
regne med å møte i løpet av ungdomsårene,
og trene seg i teknikker for å motstå gruppepress
generelt og drikkepress spesielt. Målet er at de på
denne måten skal lære seg å gjenkjenne risikosituasjoner,
og kunne stå imot drikkepress ved å lære å
bruke/ framføre konkrete formuleringer (ord og kroppsspråk)
Via rollespill får de også observert andre som bruker
teknikkene og diskutert effekten av dem.
Vise syngespillet
for andre elever for å fremme diskusjon og fungere som
normativt eksempel.
Syngespillet er ment som et sluttprodukt/framføring etter
at dere har jobbet med temaet på bred basis.Vel så
viktig som det ferdige manuset og musikken, blir elevenes eget
arbeid med diskusjoner, oppgaver og rollespill i forkant av framføringen.
Litt
om syngespillet:
Stykket
er skrevet i cabaret-/revyform. Det er forholdsvis kort og bør
være lett å framføre.
Det kan gjerne suppleres med elevenes egne arbeider, f.eks dikt,
rollespill eller sanger.
Scene
1 handler
om reklame og forskjellige andre ting man blir påvirket
av, og om valg man står over for. De ulike innslagene bindes
sammen med musikk.
Sang: «The new generation.»
Scene
2 tar
for seg motepress og tips for å motstå erting/mobbing
i den forbindelse.
Sang: «Rompedilter´n»
Scene
3 tar
opp drikkepress og metoder for å si «nei, takk»
til alkohol før i tida og nå.
Sang: «Dum, dummere, dritings.»
Scene
4 er
skrevet som en moteoppvisning med Kari og Mats før og
etter festen.
Sang: «Nei, takk!»
Scene
5 handler
om media/presse alvor og sorg bak de små overskriftene,
men også om pressens mulige tendens til å overdrive
i store oppslag. Vi møter en journalist på besøk
i den lokale ungdomsklubben. Her streifer vi innom narkotikaspørsmål,
men det er journalistens skyld.
Sanger: «Bak de små overskriftene» «Gi
meg en story» og «En kjempebløff»
Scene
6 beskriver
to former for rus kjemisk og naturlig.
Sanger: «Rusa på livet» og «Den som ikke
står for noe»
Dum,
dummere, dritings
(Midtstue/Prøis)
Han sleit med å bli akseptert,
med å bli en av gjengen.
Han trena foran speilet for å få til rette slengen.
Han lurte alltid på hva som var kult og in,
og hva som var på mote, eller hvordan man blei fin. (Han
va´kke fin).
Og så var det var en fest et sted og han skulle få
bli med.
Han ordna seg noen øl, og satt og «forsa»
i en time.
Han syntes at han blei bare kulere i hue,
og da han kom på festen, var han et lystig skue.
Og han blei dum dum.
dummere, dritings.
Alle sammen så det, utenom han sjøl.
Han blei dum dum, dummere, dritings,
og når han sa noe, var det bare møl.
Det var ei stilig dame der
han hadde lyst å sjekke.
I edru tilstand ville han vel knapt nok turt å kvekke,
i kveld så var han formann i sjekkegutteklubben
og snøvla fram til dama: «Du er så god og
lubben».
Og dama blei fornærma og forsvant fra kubesynet.
Da starta han en krangel og han fikk seg en på trynet
av en som også syntes at festen blei for stille
og stusselig uten tilstrekkelig promille.
For han blei dum dum,
dummere, dritings.
Alle sammen så det, utenom han sjøl.
Han blei dum, dummere, dritings.
Han kasta opp og alt var søl.
